Індексація
Чудово! Тепер ви розумієте, як створювати вектор та як присвоювати імена його значенням.
Повернімося до прикладу з оцінками.
| Subject | Grade |
|---|---|
| Math | 80 |
| Physics | 75 |
| English | 95 |
| Literature | 100 |
Ми витягнемо оцінку з математики та оцінку з літератури.
1234567grades <- c(80, 75, 95, 100) # Vector of grades # Assign names to values of grades names(grades) <- c('Math', 'Physics', 'English', 'Literature') # Output the first grade grades[1] # Output Literature grade grades['Literature']
Також можливо отримати доступ одразу до декількох елементів.
1234567grades <- c(80, 75, 95, 100) # Vector of grades # Assign names to values of grades names(grades) <- c('Math', 'Physics', 'English', 'Literature') # Output the second and the third grades grades[c(2,3)] # Output Math and Physics grades grades[c('Math','Physics')]
Swipe to start coding
Продовжуючи попереднє завдання, у вас є вектор під назвою prices з цінами, кожній з яких присвоєно відповідну назву предмета.
- Витягніть ціну на
Armchair, використовуючи його назву, а не індекс. - Витягніть ціни для
Dining tableтаDining chairза допомогою їх індексів.
Рішення
Перейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантівДякуємо за ваш відгук!
single
Запитати АІ
Запитати АІ
Запитайте про що завгодно або спробуйте одне із запропонованих запитань, щоб почати наш чат
Awesome!
Completion rate improved to 3.85Awesome!
Completion rate improved to 3.85Індексація
Чудово! Тепер ви розумієте, як створювати вектор та як присвоювати імена його значенням.
Повернімося до прикладу з оцінками.
| Subject | Grade |
|---|---|
| Math | 80 |
| Physics | 75 |
| English | 95 |
| Literature | 100 |
Ми витягнемо оцінку з математики та оцінку з літератури.
1234567grades <- c(80, 75, 95, 100) # Vector of grades # Assign names to values of grades names(grades) <- c('Math', 'Physics', 'English', 'Literature') # Output the first grade grades[1] # Output Literature grade grades['Literature']
Також можливо отримати доступ одразу до декількох елементів.
1234567grades <- c(80, 75, 95, 100) # Vector of grades # Assign names to values of grades names(grades) <- c('Math', 'Physics', 'English', 'Literature') # Output the second and the third grades grades[c(2,3)] # Output Math and Physics grades grades[c('Math','Physics')]
Swipe to start coding
Продовжуючи попереднє завдання, у вас є вектор під назвою prices з цінами, кожній з яких присвоєно відповідну назву предмета.
- Витягніть ціну на
Armchair, використовуючи його назву, а не індекс. - Витягніть ціни для
Dining tableтаDining chairза допомогою їх індексів.
Рішення
Перейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантівДякуємо за ваш відгук!
single
Awesome!
Completion rate improved to 3.85Індексація
Свайпніть щоб показати меню
Чудово! Тепер ви розумієте, як створювати вектор та як присвоювати імена його значенням.
Повернімося до прикладу з оцінками.
| Subject | Grade |
|---|---|
| Math | 80 |
| Physics | 75 |
| English | 95 |
| Literature | 100 |
Ми витягнемо оцінку з математики та оцінку з літератури.
1234567grades <- c(80, 75, 95, 100) # Vector of grades # Assign names to values of grades names(grades) <- c('Math', 'Physics', 'English', 'Literature') # Output the first grade grades[1] # Output Literature grade grades['Literature']
Також можливо отримати доступ одразу до декількох елементів.
1234567grades <- c(80, 75, 95, 100) # Vector of grades # Assign names to values of grades names(grades) <- c('Math', 'Physics', 'English', 'Literature') # Output the second and the third grades grades[c(2,3)] # Output Math and Physics grades grades[c('Math','Physics')]
Swipe to start coding
Продовжуючи попереднє завдання, у вас є вектор під назвою prices з цінами, кожній з яких присвоєно відповідну назву предмета.
- Витягніть ціну на
Armchair, використовуючи його назву, а не індекс. - Витягніть ціни для
Dining tableтаDining chairза допомогою їх індексів.
Рішення
Перейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантівДякуємо за ваш відгук!
