Notice: This page requires JavaScript to function properly.
Please enable JavaScript in your browser settings or update your browser.
Вивчайте Групування Числових Даних | Фактори
Вступ до R

bookГрупування Числових Даних

Неперервні числові дані можна перетворити на категорії за допомогою функції cut(). Це корисно, коли потрібно аналізувати діапазони, а не окремі значення.

Огляд функції

Функція cut() розділяє числа на інтервали та повертає фактор:

cut(x, breaks, labels = NULL, right = TRUE, ordered_result = FALSE)
  • x: числовий вектор для категоризації;
  • breaks: кількість інтервалів або конкретні точки поділу;
  • labels: назви категорій;
  • right: чи інтервали замкнені справа;
  • ordered_result: чи мають категорії бути впорядкованими.

Приклад

12345678910
heights <- c(170, 165, 195, 172, 189, 156, 178, 198, 157, 182, 171, 184, 163, 176, 169, 153) # Split heights into 3 groups heights_f <- cut(heights, breaks = c(0, 160, 190, 250), labels = c('short', 'medium', 'tall'), ordered_result = TRUE) heights_f
copy

У результаті:

  • Дані поділено на три інтервали: (0,160], (160,190] та (190,250];
  • Вони позначені як 'short', 'medium' та 'tall';
  • Категорії мають природний порядок.
Завдання

Swipe to start coding

У вас є вектор числових оцінок. Ось як їх можна категоризувати за рівнями факторів:

  • [0, 60) - 'F';
  • [60, 75) - 'D';
  • [75, 85) - 'C';
  • [85, 95) - 'B';
  • [95, 100) - 'A'.

Ваше завдання:

  1. Створити змінну grades_f, яка категоризує оцінки за допомогою функції cut(). Використайте такі параметри:
    • breaks - c(0, 60, 75, 85, 95, 100);
    • labels - c('F', 'D', 'C', 'B', 'A');
    • ordered_result - TRUE (щоб упорядкувати значення фактора);
    • right - FALSE (щоб включати ліву межу інтервалу, а не праву).
  2. Вивести вміст grades_f.

Рішення

Все було зрозуміло?

Як ми можемо покращити це?

Дякуємо за ваш відгук!

Секція 3. Розділ 5
single

single

Запитати АІ

expand

Запитати АІ

ChatGPT

Запитайте про що завгодно або спробуйте одне із запропонованих запитань, щоб почати наш чат

Suggested prompts:

Can you explain what the `right` argument does in the `cut()` function?

How can I choose the best break points for my data?

What does the output of the `cut()` function look like?

close

Awesome!

Completion rate improved to 2.27

bookГрупування Числових Даних

Свайпніть щоб показати меню

Неперервні числові дані можна перетворити на категорії за допомогою функції cut(). Це корисно, коли потрібно аналізувати діапазони, а не окремі значення.

Огляд функції

Функція cut() розділяє числа на інтервали та повертає фактор:

cut(x, breaks, labels = NULL, right = TRUE, ordered_result = FALSE)
  • x: числовий вектор для категоризації;
  • breaks: кількість інтервалів або конкретні точки поділу;
  • labels: назви категорій;
  • right: чи інтервали замкнені справа;
  • ordered_result: чи мають категорії бути впорядкованими.

Приклад

12345678910
heights <- c(170, 165, 195, 172, 189, 156, 178, 198, 157, 182, 171, 184, 163, 176, 169, 153) # Split heights into 3 groups heights_f <- cut(heights, breaks = c(0, 160, 190, 250), labels = c('short', 'medium', 'tall'), ordered_result = TRUE) heights_f
copy

У результаті:

  • Дані поділено на три інтервали: (0,160], (160,190] та (190,250];
  • Вони позначені як 'short', 'medium' та 'tall';
  • Категорії мають природний порядок.
Завдання

Swipe to start coding

У вас є вектор числових оцінок. Ось як їх можна категоризувати за рівнями факторів:

  • [0, 60) - 'F';
  • [60, 75) - 'D';
  • [75, 85) - 'C';
  • [85, 95) - 'B';
  • [95, 100) - 'A'.

Ваше завдання:

  1. Створити змінну grades_f, яка категоризує оцінки за допомогою функції cut(). Використайте такі параметри:
    • breaks - c(0, 60, 75, 85, 95, 100);
    • labels - c('F', 'D', 'C', 'B', 'A');
    • ordered_result - TRUE (щоб упорядкувати значення фактора);
    • right - FALSE (щоб включати ліву межу інтервалу, а не праву).
  2. Вивести вміст grades_f.

Рішення

Switch to desktopПерейдіть на комп'ютер для реальної практикиПродовжуйте з того місця, де ви зупинились, використовуючи один з наведених нижче варіантів
Все було зрозуміло?

Як ми можемо покращити це?

Дякуємо за ваш відгук!

Секція 3. Розділ 5
single

single

some-alt